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 LEVELS

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BRITISH
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PRODUCTIONS : 204
HERE SINCE : 27/03/2014
AGE : 38
FROM : england.
OCCUPATION : the don.
HEART : married.

MessageSujet: LEVELS   Jeu 27 Mar - 14:37

levels

A1 + « Hello. I'm Selina, I'm 18 years old and I come from Switzerland. » Ce sont les débutants en Anglais, ceux qui n'ont pas encore assez de vocabulaire pour pouvoir avoir des interactions très poussées. Leurs conversations s'arrêtent souvent à une présentation très concise de ce qu'ils sont. Ils peuvent communiquer de façon simple si leur interlocuteur parle lentement et distinctement. Ils peuvent comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes, des choses qui leurs permettent de satisfaire des besoins concrets. En bref, le chemin est encore bien long pour eux dans tous les domaines mais ils tendent à s'améliorer.

A2 + « I want a... cheese cake, please. » Ceux-ci ne sont pas beaucoup plus avancés que les A1 mais peuvent tout de même s'exprimer avec plus d'aisance. Ils pensent dans leurs langues maternelles et essaient de trouver des équivalences en anglais ce qui est parfois loin d'être facile. Ils peuvent cependant arriver à s'exprimer sans trop de fautes en faisant des phrases simples lors de tâches simples et habituelles. Les accents sont encore très difficiles à comprendre pour eux et une personne ayant un niveau plus avancé se doit de parler clairement et simplement pour se faire comprendre et avoir un échange. Tout est à faire mais ils sont sur la bonne voie !

B1 + « I had a dream last night, I have to tell you! » Les B1 sont capables de raconter des récits assez simples et d'exprimer des espoirs, des buts, des projets, d'expliquer les tenants et les aboutissements de tout ceci dit sans trop de problèmes et dans un langage facilement compréhensible. Ils sont capables de se débrouiller en voyage dans la plupart des situations rencontrées, ils ne sont pas toujours les rois de l'orthographe, de la grammaire ou de la conjugaison mais connaissent les bases et peuvent parfois corriger les autres. Ils sont donc sur la voie du progrès et ne sont plus très loin des gens bilingues.

B2 + « I'm sure that they said in the text who was the murderer, look! This line! » Eux, sont capables de comprendre la grande majorité du contenu d'un texte complexe, ils sont également capables de communiquer avec spontanéité, aisance et fluidité aussi bien avec un interlocuteur natif que non-natif. Ils sont capables de s'exprimer sur de nombreux sujets avec un vocabulaire riche et émettre des avis ou encore exposer les avantages et inconvénients de quelque chose. Ils sont donc parfaitement capables de vivre en Angleterre sans l'aide de qui que ce soit. Leur accent commence (s'ils le veulent bien et font un petit effort) petit à petit à disparaître au profit de celui de bournemouth.

C1 + « The First Certificate was really easy for me, I think I'll do the Advance soon. Certainly, it's a lot of money but that's really good for my future, don't you think? » En bref, les C1 sont presque bilingues. ils sont capables de comprendre des textes longs et exigeants, peuvent en comprendre les significations implicites et les exposer aux autres. Ils sont capables de s'exprimer très spontanément sans chercher leurs mots trop souvent et le font aussi bien dans le cadre de leur vie professionnelle, académique ou sociale. Ils savent également comment s'exprimer de façon claire et structurée, avec très peu de fautes de grammaire ou de conjugaison.

C2 + « Don't worry, if you need help, you can call me at anytime! You know that I'm always available for you, don't you? » Et les voilà, ceux qui sont bilingues ou presque. Ils peuvent comprendre sans effort pratiquement tout ce qu'ils lisent ou entendent. Ils sont capables de restituer des faits et arguments de tout ce qu'ils lisent ou entendent en les résumant, et sont bien entendu capables de s'exprimer de façon très précise et très fluide. Autant dire qu'ils pensent en anglais, s'expriment en anglais et respirent l'anglais. Ils peuvent encore faire des progrès, bien entendu, mais ils sont très avancés dans leur quête de l'apprentissage de l'anglais.

STAFF + « Well, you want to change your level... Why? And how long do you stay in Bournemouth? » Ils sont le personnel de l'école : ils peuvent être aussi bien des professeurs que des membres de l'administration. Certains s'occupent de l'éducation des élèves, d'autres de leur lieu de vie, d'autres encore sont simplement là pour nettoyer ou leur vendre à manger. Ils ont tous une fonction et les élèves ont le devoir d'aller les voir au moindre problème ou besoin particulier. Ils sont avant tout là pour aider, conseiller et surveiller les élèves, leur bonne conduite et les conditions dans lesquelles ils étudient. Il est à noter que les professeurs et autres employés de HY peuvent être de toutes les nationalités possibles et imaginables, ainsi que natifs.

ALUMNI +  « I had the greatest time of my existence but it's finished now : i have to leveraging my experience to continue to learn and live with others in this incredible world. » Les alumni sont les élèves qui ont terminé leur apprentissage au sein de Help yourself. Ils peuvent rester à bournemouth, retourner vivre dans leur pays d'origine ou n'importe où ailleurs dans le monde pour mener leur existence comme ils l'entendent : s'installer avec l'amour de leur vie qu'ils ont rencontré durant leur séjour, reprendre des études, commencer à travailler … Ils ont également la possibilité de voyager grâce aux nombreux avions et trains, pour mettre en oeuvre ce qu'ils ont appris durant les dernières semaines avec Help Yourself.

A1 + « Hello. I'm Selina, I'm 18 years old and I come from Switzerland. » There are beginners in english, the ones who don't have enough vocabulary to have extensive interactions. Their conversations are often stopped in an introduction about themselves, really short. They can communicate with someone who speaks slowly and distinctly. They also can understand and use daily and familiar expressions, some things which help them to satisfy concrete needs. To summarize, the way is very long in every domain but they are able to improve their english!

A2 + « I want a... cheese cake, please. » They aren't much better than the students in A1, but they can speak with more ease. They think in their own language but try to translate in english, which can be really hard for them. They are however able to express themselves without a lot of mistakes in a simple sentence in simple tasks and situations. Accents are still difficult to understand for them and a person who has a better level have to speak clearly and simply to be understable and have a discussion. Everything needs to be done, but they're on the good way!

B1 + "I had a dream last night, i have to tell you! " B1 students are able to relate simple stories and express hopes, goals, projects, explain the outcomes of all of this without too many problems and in an easily understandable language. they are able to get along with most of the situations encountered. they are not always the kings of the spelling, grammar or conjugation but know the basics and sometimes can correct others. they are on the way of progress and are not far from bilingual people.

B2 + « I'm sure that they said in the text who was the murderer, look! This line! » they are able to understand the majority of the content of a complex text, and are also able to communicate with spontaneity, ease and fluidity with both native speakers and non-native. they can talk about topics with a rich vocabulary and issue opinions or explain the advantages and disadvantage of something. they are perfectly capable of living in England without the help of anyone. their accent begins (if they are willing and do a little effort) gradually to disappear in favor of that of bournemouth.

C1 + « The First Certificate was really easy for me, I think I'll do the Advance soon. Certainly, it's a lot of money but that's really good for my future, don't you think? » to summarise, c1 are almost bilingual. they are able to understand long and complicated texts, can understand implicit meanings and expose them to others. they are able to express themselves really spontaneously without searching for expressions often and do it in their professional, academic or social life. they also know how to express themselves clearly in a structured way, with very little grammar or conjugation errors.

C2 + « Don't worry, if you need help, you can call me at anytime! You know that I'm always available for you, don't you? » And here they are, billingual students or almost billingual. They are able to relate facts and arguments of everything they read or hear and summarize, and are of course able to speak very specifically and fluidly. they think in English, speak English and breathe English. They can still move forward, of course, but they are very advanced in their quest to learn english language.

STAFF + « Well, you want to change your level... Why? And how long do you stay in Bournemouth? » They are the school employees, both teachers and members of the administration. Some are involved in the education of students, some in their living, others are just here to clean rooms or sell food. They all have a function and the students just have to go see them at the slightest problem or if they need something. They are here to help, advise and supervise students, their good behaviour and the conditions in which they are studying. Note that HY teachers and other employees can be of any conceivable nationalities or native english.

ALUMNI + « I had the greatest time of my existence but it's finished now : i have to leveraging my experience to continue to learn and live with others in this incredible world. » the alumni are the students who have already finished their learning within help yourself. They can stay in bournemouth, come back to their native country or elsewhere to live their lives as they want : moving with the love of their life they met during their stay, take their studies up again, working. They also have the possibility to travel thanks to the numerous airplanes and trains, to implement what they have learned during the past weeks with Help Yourself.

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